老和尚派三個(gè)小和尚下山挑水。
　　
　　第一回合：老和尚說：“各自下山挑水，不能走相同的路”。1號(hào)小和尚順著山路下山，在河邊挑水回來；老和尚說你這是直線思維；2號(hào)小和尚逆著山路到后山深井打水，老和尚說你這是逆向思維；3號(hào)小和尚繞過山梁到山旁的池塘打水回來，老和尚說你這是曲線思維。
　　
　　第二回合：老和尚說：“各自下山挑水，打滿寺前水缸”。3個(gè)小和尚按照剛才的方法繼續(xù)打水，填滿水缸。老和尚說這是發(fā)散思維。
　　
　　第三回合：老和尚說：“用最快的速度打滿寺前水缸”。3個(gè)小和尚思量后，山下河邊距離最短，一起來到河邊，三個(gè)分別站在山頂、山腰和山下河邊，打水后通過滑輪和繩子直線傳遞，很快填滿水缸。老和尚說這是系統(tǒng)思維。
　　
　　第四回合：老和尚說：“各自下山挑水”。3個(gè)小和尚對(duì)視之后，從缸中取水，端一碗水上來給老和尚，說“缸中水滿，無須挑水”。老和尚說你們這是動(dòng)態(tài)思維，動(dòng)態(tài)思維就是沒有主觀思維，不按照給定命題思維，是思維的最高境界，不受個(gè)人喜惡影響和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威誘導(dǎo)，還原本來的真實(shí)面目才是根本。
　　
　　21世紀(jì)什么最貴，人才最貴！21世紀(jì)什么最活躍，思維最活躍。我們?cè)?a target=_blank href='/Tag/C8E7BACE/' target=_blank >如何把握靈敏的氣息和活躍的思維，三個(gè)和尚挑水的思維模式或許能帶給我們一些啟示。
　　
　　有時(shí)，我們需要直線思維的執(zhí)著。盧梭說過，成功的秘訣在于永不改變既定之目的。王安石認(rèn)為：“世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ�觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者，不能至也�！边@些名言啟示我們：勇往直前，是無往而不勝的必要前提；百折不回，是走向成功的重要保證。進(jìn)一步，可能風(fēng)景如畫；退一步，可能遺憾終生。做事情、干工作，應(yīng)該有一種韌勁和執(zhí)著，只要認(rèn)準(zhǔn)了方向，就不為困難所嚇倒，不因干擾而動(dòng)搖，義無反顧地將追求進(jìn)行到底。
　　
　　有時(shí)，我們需要逆向思維的睿智。事物的本質(zhì)常常隱藏在現(xiàn)象的背后，前進(jìn)的道路并非總是一帆風(fēng)順。當(dāng)我們感到“此路不通”時(shí)，換一種思維方式，朝相反的方向去思考，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來所忽視的正是成功最需要的。把正向的終點(diǎn)當(dāng)成逆向的起點(diǎn)，這看似簡(jiǎn)單的變化，其實(shí)包含著歷經(jīng)風(fēng)雨坎坷之后才有的智慧，需要有拂逆別人或者否定自己的勇氣。鄧小平同志說過：“歷史上成功的經(jīng)驗(yàn)是寶貴財(cái)富，錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)、失敗的經(jīng)驗(yàn)也是寶貴財(cái)富�！睆腻e(cuò)誤和失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，在困頓和迷惘中另辟蹊徑，往往需要進(jìn)行逆向思維。
　　
　　有時(shí)，我們需要發(fā)散思維的靈活。如同各種人生習(xí)慣一樣，人們的思維方式也有可能形成定式甚至變得僵化。而一旦囿于一己之見或陳規(guī)定式，往往容易墜入非此即彼的怪圈，走不出進(jìn)退兩難的困境。這個(gè)時(shí)候，站在高處，打開視野，創(chuàng)新觀念，也許可以超越兩難，找到新的出路。有一個(gè)故事就說明了這個(gè)道理。一個(gè)老和尚問一個(gè)小和尚：“如果往前走是死，往后退是亡，你往哪里走？”小和尚回答：“我往旁邊走�！薄巴�旁邊走”，避免的是死亡，開辟的是生路。
　　
　　有時(shí)，我們需要系統(tǒng)思維的縝密。世界上沒有孤立存在的事物，沒有靜止不變的東西。以全面的、聯(lián)系的、發(fā)展的觀點(diǎn)觀察事物、認(rèn)識(shí)問題，才能獲得真知、走向成功。特別是在當(dāng)今時(shí)代，日新月異的科學(xué)技術(shù)把全世界的人們緊緊聯(lián)系在一起，此處發(fā)生的事情很可能對(duì)彼地產(chǎn)生深刻的影響。這更加要求人們培養(yǎng)系統(tǒng)的思維方式，以更好把握事物發(fā)展的規(guī)律，增強(qiáng)工作的預(yù)見性、主動(dòng)性和實(shí)效性。
　　
　　把握思維方法取舍與創(chuàng)新的要義，不在于你用了多少種方法，不在于你會(huì)多少個(gè)理論，而是要有博大的胸懷和動(dòng)態(tài)的事物感知和辨別能力，要學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)，學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待問題，或許動(dòng)態(tài)思維的本質(zhì)就是科學(xué)發(fā)展觀在管理思維模式中的應(yīng)用典范吧。